Уголок эрудита

[Chernoff-Igor]

так что, выходит все таки 5?

во бля !

[Бох]

во во.   
а  тем кто под пивом не может посчитать:  отрезки выделены  дугами . 

для меня это слишком сложно 

[bva577]

так что, выходит все таки 5?

походу у тя в глазах уже размЫтая  (пЯтничная) резкость .    нарисовано- три дуги.     наверни еще грамм 300, и посчитай опять.   но когда дойдет до 9 дуг-   то на сЁдня пить хватит.     

[Моцарт]

3

Не хочу снова поднимать эту тему, но... пиZдешь 

[евгений аз]

походу у тя в глазах уже размЫтая  (пЯтничная) резкость .    нарисовано- три дуги.     наверни еще грамм 300, и посчитай опять.   но когда дойдет до 9 дуг-   то на сЁдня пить хватит.     

там смухлевали, два раза АС отметили.  значит могу предположить, что пытаются ввести в заблуждение указав неверный ответ - три

[bva577]

там смухлевали,  .  значит могу предположить, что пытаются ввести в заблуждение указав неверный ответ - три

   ляя,  и точно...
я первый раз в редакторе,  это от волнения... 
но я думаю, там понятно, что вместо нижнего АС нужно считать-  ВС...     

[Моцарт]

все! Сдулась тема 

[bva577]

Димыч... Лет 5 назад я читал в нете шота про машину и попросил ее перевести метры в секунды в километры в час. Было исписано формулами 5 листов формата А4 в течении получаса!!! И вразумительного ответа я так и не получил!  После этого я не сторонник математики 

все! Сдулась тема 

  куле там переводить,  умножай на 3.6.       
(1м\с=   1*60*60:1000=3.6км\ч)   

ну чЁ,  с переводом рюмок в литры- усЁ понятно ?     

[lesnik_68]

Система Занкова.

Наибольшее признание педагогов московских школ получила система академика Л.В. Занкова. Эта дидактическая система была разработана в 60-х годах. В основе ее лежит идея слить обучение, воспитание и развитие в единый процесс. Учить детей без двоек, без принуждения, развивать у них устойчивый интерес к знаниям и потребность в их самостоятельном поиске. Система Занкова охватывает лишь начальное звено обучения, исходя из того, что именно оно имеет решающее значение. Целенаправленная работа над развитием внутреннего потока сил и внешнего влияния - исходное положение системы. Не развитие памяти, внимания, воображения, а общее развитие личности - ума, воли и чувств.

В основу системы легли разработки видного психолога Л.С. Выготского, суть которых заключалась в том, что обучение не должно ориентироваться на уже созревшие особенности детского мышления, а должно вести за собой развитие ребенка, Развитие предполагает сотрудничество, именно такой характер должна носить помощь взрослых - не прямая подсказка, а организация совместного поиска решения. Система Занкова принимает каждого ребенка таким, каков он есть, видя в нем человека со своими особенностями, складом ума и характера, учитывая, что развитие ребенка идет неравномерно. Система охватывает не только классную, но и широко поставленную внеурочную работу.

Принципы концепции - обучение на более высоком уровне трудности, изучение материала более быстрым темпом, ведущая роль теоретических знаний, осознание процесса учения, работа над развитием всех учащихся - и самых слабых, и самых сильных. Принципы действуют только в комплексной системе обучения. Перенесенный в обычную программу принцип более высокой трудности дал обратный результат - перегрузку. Система не рассчитана на форсирование развития, но создает условия для пробуждения и развертывания зреющих в ребенке сил. На развитие ребенка влияет только интенсивная самостоятельная деятельность, связанная с эмоциональным переживанием. Чтобы пробудить самостоятельную мысль, вопросы ставятся в общем виде, что побуждает детей мыслить. Проверка эффективности применения этой системы обучения дает обнадеживающие результаты: уровень подготовки и развития детей оказывается выше, чем при обучении по традиционным методикам.

[pioner]

все! Сдулась тема 

Андрей...да я ужо писал....задачку придумывали не лохи....она реально имеет несколько решений...и все справедливы.....
Помирись с женой!

[Водяной]

Вот объясните мне кто-нибудь, с учетом того, что это задача для первоклассников, как там получается 3

[Ruslan61]

Каждый прав по своему. У любителей (рисовать)геометрии будет три. Так как они считают отрезки. У любителей (посчитать)алгебра будет 5, так как они считают Образами.

Самый правильный ответ Хотя я за алгебру

[Водяной]

Каждый прав по своему. У любителей (рисовать)геометрии будет три. Так как они считают отрезки. У любителей (посчитать)алгебра будет 5, так как они считают Образами.

Женя, откуда геометрии и алгебры?
О цифрах справа забыли???
Хоть как считай - три не получается 

[Моцарт]

Вот объясните мне кто-нибудь, с учетом того, что это задача для первоклассников, как там получается 3

Заодно и мне объясните как у меня 5 получилось... 

[Водяной]

Заодно и мне объясните как у меня 5 получилось... 

У тебя температура, тебе низзя